• Keramická dielňa

          • Keramická dielňa

          • Človek poznal hlinu a pracoval s ňou už dávno, niekedy na úsvite civilizácie, keď žil ešte loveckým spôsobom života. Tvárnosť hliny a jej dobré možnosti spracovania ho viedli k výrobe najrozmanitejších predmetov spočiatku miskovitého tvaru. K výrobe týchto úžitkových predmetov ho pravdepodobne inšpirovali stopy vtlačené do dažďom rozmočenej ílovitej pôdy, ale aj náhodné stretnutie hlineného výrobku s ohňom. Tak vznikla prvá keramika. Tento objav presvedčil človeka o pevnosti a nerozpustnosti vypáleného črepu, ktorý mu odvtedy mohol slúžiť.

            Obsahom práce s hlinou bude spoznávanie vlastnosti hliny, vtláčanie vlastných stôp do nej, tvoriť z nej čosi nové, funkčné, možno krásne, ale vždy svoje – autorské.

                     

            CIEĽ:

            Modelovanie z hliny je činnosťou pre žiakov všestranne užitočnou. Podporuje rozvoj duševných a telesných schopnosti, posilňuje sebadôveru a stáva sa základom zručnosti pre ďalšie povolanie žiakov. Zvlášť sa jedná o rozvoj jemnej motoriky, ktorá je vzhľadom na mentálne postihnutie nedostatočne rozvinutá.

            Pri práci v keramickej dielni nie je rozhodujúci vek, pohlavie, choroby človeka, len chuť do práce a záujem experimentovať s hlinou. Hlina sa stáva tlmočníkom úsilia človeka, jeho radosti a smútku.. Hlina vzala na seba poslanie, ktoré jej človek ani nezamýšľal dať. Všetci žiaci si majú možnosť vyrobiť darčeky, úžitkové predmety a naučia sa vytvoriť tvorivú atmosféru. Vyskúšajú si svoje zručnosti a schopnosti aj napriek svojmu handicapu a zdravej populácií ukázať že zdravotne postihnutý človek má oveľa ťažší život a brať si od nich príklad s akou odhodlanosťou bojujú o bežné každodenné veci.

            Hlina je dotyk, kontakt, pohladenie a radosť ........i tam, kde nemôžu byť alebo chýbajú slová.

            Pri práci s hlinou je zámerom zlepšiť telesné a psychické funkcie na každom stupni mentálneho postihnutia.

             

                        Prichádza k upokojeniu a vzbudeniu záujmu o prácu namiesto pohodlnej činnosti a hlavne vytváranie bežných životných situácií spojených s pracovnou činnosťou.

                        Zámerom je aj zvýšenie sebavedomia a sebahodnotenia, príležitosť byť v skupine,  zvyšovať si schopnosť sústredenia sa a manuálnej zručnosti.