Profil školy
Profil školy
História a súčasnosť školy
Špeciálna základná škola v Myjave patrí medzi významné vzdelávacie inštitúcie regiónu so zameraním na podporu detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Svoje pôsobenie začala v roku 1962, keď školu navštevovalo prvých osem žiakov. Počas desaťročí prešla viacerými zmenami a postupne sa rozvíjala spolu s potrebami detí a rodín z celého okresu Myjava.
S rastúcim počtom žiakov sa postupne ukázala potreba modernejších a bezpečnejších priestorov. Pôvodné budovy, v ktorých škola sídlila od 80. rokov, už technicky nevyhovovali súčasným požiadavkám. Zastaralé vykurovanie a časté poruchy ohrozovali komfort, zdravie i bezpečnosť žiakov a zamestnancov.
Dôležitým míľnikom sa preto stalo presťahovanie školy do nových priestorov. Vďaka podpore zriaďovateľa vzniklo moderné a podnetné prostredie, ktoré umožnilo výrazne skvalitniť podmienky vzdelávania, terapií aj voľnočasových aktivít. Nová budova priniesla nielen estetické a bezpečné zázemie, ale aj priestor pre odborný rast školy a rozšírenie poskytovaných služieb.
V posledných školských rokoch sa škola profiluje predovšetkým ako odborné pracovisko pre vzdelávanie žiakov s poruchou autistického spektra. Tomuto smerovaniu sú prispôsobené odborné vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov, metodické postupy aj organizácia vyučovania. Zamestnanci školy rešpektujú individualitu každého žiaka, jeho tempo, spôsob komunikácie a senzorické potreby. Vzdelávanie prebieha s dôrazom na terapeutický prístup, pocit bezpečia a podporu funkčnej komunikácie.
Súčasťou každodennej práce školy je využívanie štruktúrovaného učenia, individuálnych podporných programov a moderných špeciálno-pedagogických metód, medzi ktoré patria napríklad INPP, VOKS či PECS. Žiaci majú k dispozícii senzorické miestnosti, oddychové zóny a prostredie prispôsobené na reguláciu pozornosti, emócií a správania. Dôležitou súčasťou vzdelávania je rozvoj samostatnosti, sociálnych zručností, komunikácie a praktického života.
Škola poskytuje vzdelávanie a odbornú podporu deťom s rôznymi druhmi zdravotného znevýhodnenia, viacnásobným postihnutím či poruchami autistického spektra. Súčasťou školy je aj odborné poradenské pracovisko, ktoré zabezpečuje diagnostické, terapeutické, reedukačné a poradenské služby pre deti a ich rodiny. Škola úzko spolupracuje s materskými a základnými školami, odbornými zariadeniami, pediatrami aj ďalšími odborníkmi.
Vzdelávanie prebieha v prostredí prispôsobenom individuálnym potrebám žiakov. Súčasťou vybavenia školy sú odborné učebne, počítačová učebňa, dielne pracovného vyučovania, keramická dielňa, priestory pre rozvoj praktických zručností, telocvičňa aj špecializované triedy pre deti s autizmom. Vo vyučovaní sa uplatňujú moderné špeciálno-pedagogické prístupy, prvky arteterapie a podpora samostatnosti a praktických zručností žiakov.
Škola si počas svojej existencie vybudovala stabilné miesto v regióne ako odborné pracovisko, ktoré spája vzdelávanie, odbornú starostlivosť a individuálny prístup ku každému dieťaťu. Prioritou školy zostáva vytvárať bezpečné, rešpektujúce a podnetné prostredie, v ktorom môže každý žiak napredovať podľa svojich možností a schopností.