• Novinky

  • Novinky

            • Nový oznam

            •  

              Vážení rodičia,

              vyučovanie sa obnovuje pre Špeciálnu základnú školu od utorka, 10. 11. 2020, (Prípravný až 10 ročník ).

              Obedy upresníme podľa aktuálnej situácie na 2. ZŠ.

              Žiadame všetkých rodičov našich žiakov, aby vyplnili pre svoje deti  tlačivo :Vyhlásenie zákonného zástupcu o bezinfekčnosti. Je potrebné, aby na tlačive uviedli nový dátum 10.11.2020. Bez tohto tlačiva nie je možný vstup do školy.     

               

              Vyhlásenie zákonného zástupcu o bezinfekčnosti

              https://www.minedu.sk/data/att/17863.pdf

            • Oznam

            • Vážení rodičia,

              od 3.11.2020 do 10.11. 2020 sa v školskej jedálni nevarí, žiaci nebudú mať obed, zabalte deťom väčšiu desiatu. 

            • Oznam

            • Vážení rodičia, ·  

              od pondelka, 26.10.2020,  bude fungovať Špeciálna materská škola a budú sa vyučovať všetci žiaci Prípravného, 1., 2., 3. a 4. ročníka. Školský klub detí bude fungovať v rannom režime i po obede.

              Termín jesenných prázdnin je od 30.10.2020 do 2.11.2020. Vyučovanie sa začne pre tieto deti v utorok,

              3. 11.2020. 

            • Oznam

            • Vážení rodičia, · 

              od pondelka, 26.10.2020 do 27.11. 2020, sa vyučovanie prerušuje pre žiakov  5., 6., 7., 8., 9. a 10. ročníka ŠZŠ ( II. stupeň ZŠ). Taktiež sa nebudú učiť žiaci Praktickej školy.

              Žiaci prechádzajú na dištančnú výučbu a budú spolupracovať so svojimi triednymi učiteľmi. Sledujte stránku školy. 

            • Slávnostné otvorenie školského roka 2020/2021

            • Milí rodičia,

              slávnostné otvorenie školského roka sa bude konať dňa 2. 9. 2020 od 8.15 do 9.00 v priestoroch školy. V tento deň budú rodičia aj žiaci oboznámení s organizáciou školského roka 2020/2021.

              Špeciálna materská škola, školský klub detí a obedy budú fungovať od 3. 9. 2020.

            • OZNAM

            • Poradňa pri CŠPP bude čerpať dovolenku od 13. 7. 2020 do 31. 7. 2020. V prípade vážneho dôvodu nás kontaktujte na tel. čísle školy.

               

            • OZNAM

            • Vážení rodičia,  v piatok 26.06.2020 a v utorok 30.06.2020 bude v našej škole vyučovanie prebiehať len do 12.00. Obedy majú stravníci zabezpečené, ale školský klub fungovať nebude. Ďakujem Vám za pochopenie.

              riaditeľka školy Mgr. Dagmar Líšková Zemanová

            • Otvorenie praktickej školy

            • Od 22. 06. 2020 od 7.30 do 12.00 hod. sa začína prezenčné vzdelávanie v Praktickej škole.

              Žiaci Praktickej školy nastúpia na vzdelávanie v budove Spojenej školy, kde im bude poskytnuté vzdelávanie.

              riaditeľka školy Mgr. Dagmar Líšková Zemanová

            • Najvzornejší žiak vzdelávaný dištančnou formou učenia

            • Keďže nás korona-vírus "prinútil" opustiť lavice školy, žiaci nestratili záujem o učenie, vypracovávali pracovné listy, riešili úlohy, ktoré sme im posielali buď osobne alebo e-mailovou poštou. Rodičia žiakov sa zapájali do vyučovacieho procesu spolu s deťmi, tlačili im materiály, pomáhali pri plnení úloh. Preto sa chceme poďakovať všetkým žiakom a tiež rodičom žiakov za vzornú a zodpovednú prácu pri dištančnom vyučovaní aj napriek veľmi ťažkým podmienkam. Špeciálne chceme vyzdvihnúť prácu našeho žiaka- Samka Hutyru, ktorý je žiakom 3. ročníka.

            • OZNAM O OTVORENÍ CŠPP V OBMEDZENOM REŽIME

            • Od 01.06.2020 bude fungovať CŠPP pri SŠ v Myjave v obmedzenom režime.

              Priama odborná činnosť bude realizovaná s klientmi iba v urgentných prípadoch za dodržania všeobecných epidemiologických preventívnych opatrení. Ostatná starostlivosť o klientov zariadenia bude naďalej poskytovaná online a telefonicky. CŠPP naďalej ostáva uzatvorené pre verejnosť, zákaz návštev a pohybu cudzích osôb v priestoroch.       

              Za urgentné prípady sa podľa usmernenia k prevádzke poradenských zariadení na základe Opatrenia Úradu verejného zdravotníctva SR považuje:

              • za urgentnú starostlivosť poskytnutú klientovi formou osobného kontaktu v poradenskom zariadení sa považuje starostlivosť v takej situácii, ktorej odloženie riešenia alebo riešenie inou, alternatívnou formou, by malo za následok výrazné zhoršenie aktuálneho stavu, a tak bezprostredne negatívny dopad na jeho psychické zdravie, vývin a vzdelávanie,
              • v mimoriadnej epidemiologickej situácii, vzhľadom k možnému riziku ohrozenia zdravia všetkých zúčastnených, je potrebné osobný kontakt s klientom realizovať len v odôvodnených prípadoch,
              • urgentnosť prípadu je potrebné posúdiť ešte pred samotným osobným stretnutím s klientom (anamnéza od rodiča, dostupné doklady, dokumenty, správy z vyšetrení),
              • urgentnou starostlivosťou je aj poskytovanie individuálneho poradenstva a terapií v poradenskom zariadení, ako následnej odbornej starostlivosti klientom volajúcich a hľadajúcich pomoc na Linkách pomoci a podpory, kde im je poskytnutá len nevyhnutná krízová telefonická alebo online pomoc,
              • kritérium urgentnosti je potrebné posudzovať prioritne vo vzťahu k potrebám klienta, nie vo vzťahu k potrebám iným (škola, úrad...),
              • pri urgentnej starostlivosti v poradenských zariadeniach vnímame ako prioritné: 1. potrebu dieťaťa, 2. jeho zdravie, 3. zdravie odborného zamestnanca.
                 

              Protiepidemiologické opatrenia poradne vzhľadom ku klientom:

              • Pri vstupe do miestnosti potrebné vyplniť Čestné prehlásenie zákonného zástupcu o zdravotnom stave seba a dieťaťa (možné stiahnuť aj tu XXxxxx)
              • vstup do poradenského zariadenia len s prekrytím horných dýchacích ciest (napríklad rúško, šál, šatka, atď.),
              • dezinfekcia rúk alebo poskytnutie jednorazových rukavíc pri vstupe do prevádzky,
              • minimálne 2m odstupy medzi osobami v prevádzke,
              • vstup max. 1 klient na 15m2 z rozlohy prevádzky, táto povinnosť sa nevzťahuje na deti.

               

              Otváracie hodiny: od 12:00 do 16:00 (možné navštíviť až po telefonickom dohodnutí termínu!!).

              Cestne_vyhlasenie_vzor.docx​​​​​​​

            • Dôležitý oznam!

            • Vážení rodičia, milí žiaci,

              na základe usmernenia MŠ  v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020 vám vedenie školy oznamuje, že vyučovanie sa začína od 1.6.2020.  Do školy nastupujú deti Špeciálnej materskej školy a všetky ročníky Špeciálnej základnej  školy.

              Žiaci, ktorí navštevujú Praktickú školu sa vyučujú naďalej v domácom prostredí dištančne prostredníctvom svojich triednych učiteliek.

              V nasledujúcom dokumente Vám poskytujeme potrebné informácie týkajúce sa organizácie vyučovania v mesiaci jún 2020. 

              Zároveň vás upozorňujeme na nutnosť vypísania nasledujúceho čestného vyhlásenia,  ktoré je pri nástupe do školy počas mimoriadnej situácie potrebné priniesť, a bez ktorého nebude možné vaše dieťa prijať do školy.

              Pokyny_upravujuce_podmienky_prevadzky_Specialnej_zakladnej_skoly.doc

              Pokyny_upravujuce_vzdelavanie_v_Specialnej__materskej_skoly_SS_a_EP_Hostaky.docx

              Cestne_vyhlasenie.docx​​​​​​​



            • HODNOTENIE ŽIAKOV V ČASE MIMORIADNEJ SITUÁCIE

            • Vážení rodičia, milí žiaci,
              na základe usmernenia na hodnotenie žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie
              spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020 Vám vedenie školy

              o z n a m u j e

              N E H O D N O T E N I E tých predmetov, ktoré pôvodne boli hodnotené, avšak
              podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele predmetu

              kvalitnou/plnohodnotnou realizáciou.

              • Organizačná zložka: Špeciálna základná škola


              V triedach A variantu  podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele kvalitnou/plnohodnotnou realizáciou v týchto predmetoch:

              1.stupeň ŠZŠ:

              • telesná výchova,
              • hudobná výchova,
              • výtvarná výchova,
              • pracovné vyučovanie,


              2.stupeň ŠZŠ:

              • telesná výchova,
              • hudobná výchova,
              • výtvarná výchova,
              • pracovné vyučovanie,
              • chémia,
              • dejepis.

               

              V triedach B variantu  podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele kvalitnou/plnohodnotnou realizáciou v týchto predmetoch:

              • pracovné vyučovanie,
              • hudobná výchova,
              • výtvarná výchova
              • telesná a športová výchova.
                 

              V triedach C variantu  podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele kvalitnou/plnohodnotnou realizáciou v týchto predmetoch:

              • rozvíjanie sociálnych zručností,
              • informatika,
              • etická/náboženská výchova,
              • pracovné vyučovanie,
              • hudobná výchova,
              • výtvarná výchova,
              • zdravotná telesná výchova.

               

               

              PRAKTICKÁ ŠKOLA

              V praktickej škole  podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele
              kvalitnou/plnohodnotnou realizáciou v týchto predmetoch:

              • hudobná výchova,
              • telesná a športová výchova,
              • remeselné práce,
              • výroba keramiky.

               

            • RADY K VZDELÁVANIU V OBDOBÍ MIMORIADNEJ SITUÁCIE

            • Domáce vzdelávanie sa stalo neoddeliteľnou súčasťou týchto dní. Pre efektívne učenie doma možno využiť niekoľko zásad:

              • Situácia má byť pre dieťa príjemná- napr. vytvorením fyzického miesta, kde bude učenie prebiehať. 
              • Objasniť dieťaťu dopredu, čo sa bude diať- oboznámiť s aktuálnym rozvrhom, vysvetliť dieťaťu ako bude výuka prebiehať (odporúčam začať ľahkou úlohou, potom zložitejšou a ukončiť opäť ľahkou). 
              • Po dobrom výkone vždy odmeniť (úmerná námahe, ktorú muselo dieťa vynaložiť). 
              • Využívať silné stránky dieťaťa a tie pri práci a vyučovaní podporovať.
              • Opakovanie, jednotnosť a dôslednosť- sú kľúče k úspešnému zvládnutiu.

               

              Rodič:
              Pri práci s dieťaťom je vhodné keď rodič dieťa pozoruje a snaží sa mu v rámci možností umožniť pracovať samostatne. Inštrukcie dieťaťu je vhodné dávať verbálne, využívať jasné a jednoduché vety.

               

              Ďalej okrem verbálneho usmernenia dieťaťa je možné využívať:

              • Fyzický promt/ manipulácia - rodič robí celý pohyb alebo pohyby s dieťaťom. Odporúča sa na začiatku úlohy alebo pri činnosti, ktorá je pre dieťa náročná. Táto metóda od dieťaťa nevyžaduje veľkú snahu, ale môžete tak zabrániť dieťaťu, aby sa úlohe vyhlo alebo urobilo chybu hneď na začiatku úlohy.
              • Asistencia - rodič je vždy v prítomnosti dieťaťa, podáva mu pomôcky, prípadne pomáha dokončiť poslednú časť zadania. Vhodné najmä v situáciách, ak dieťa nechce zotrvať na mieste alebo odmieta samostatnú prácu.
              • Opakujúci sa postup - pre vytvorenie návyku/ posilnenie schopnosti dieťaťa vykonávať samostatne. Vhodné využívať pri činnostiach, ktoré sa vykonávajú pravidelne. Celú činnosť rozdelíme do menších krokov a tento postup opakujeme pravidelne. Ak je to nevyhnutné po jednotlivých krokoch môžete dieťa odmeňovať alebo opravovať, aby si osvojilo správny spôsob. Po zafixovaní postupu môžeme rozširovať o nácvik ďalších činností/ spôsobov správania.
              • Povzbudenie - signály/ kľúče, ktoré povzbudzujú samostatnosť dieťaťa, napr. kývnutie hlavou, dotyk ruky dieťaťa, zmena tónu hlasu alebo rytmu reči, pomenovanie predmetu alebo čísla, či vyslovením prvej hlásky. Táto metóda býva efektívna, ak rodič povzbudzuje cielene a len v nevyhnutných situáciách.

               

              Aktuálne je avšak najpodstatnejší pozitívny prístup rodiča, trpezlivosť a konštruktívna konzultácia s vyučujúcimi.

      • Prihlásenie